2016年03月10日19:44
3月10日(木) 進学補習
カテゴリー
本日の7,8時間目の進学補習は、数学と英語でした。
数学は確率を行いました。
樹形図や表を使って説明してもらったので
数学が苦手な生徒もよく聞いて理解しようとしていました。
また、数学が得意な生徒はどんどん次の問題を解いており
授業内容よりも進めていた生徒もいたようです。
その生徒は、積極的に周りの先生に質問するなどして
真剣に問題に取り組んでいました。
英語は5文型からの問題が入った今までの復習のプリントを行いました。
5文型は1ヶ月前くらいにやった内容ですが
忘れていた生徒も中にはいたため、ちょうどいい時期に復習が出来たようです。
また、復習だったため、答えが分かる生徒が
積極的に答えを発表していました。
本日も発言の多い英語の授業になっていたと思います。
明日の進学補習は、個別学習です。
数学は確率を行いました。
樹形図や表を使って説明してもらったので
数学が苦手な生徒もよく聞いて理解しようとしていました。
また、数学が得意な生徒はどんどん次の問題を解いており
授業内容よりも進めていた生徒もいたようです。
その生徒は、積極的に周りの先生に質問するなどして
真剣に問題に取り組んでいました。
英語は5文型からの問題が入った今までの復習のプリントを行いました。
5文型は1ヶ月前くらいにやった内容ですが
忘れていた生徒も中にはいたため、ちょうどいい時期に復習が出来たようです。
また、復習だったため、答えが分かる生徒が
積極的に答えを発表していました。
本日も発言の多い英語の授業になっていたと思います。
明日の進学補習は、個別学習です。